本领日记

在小编反复确认之后，决定推荐一篇名为“关于本领的日记”的文章。这篇典籍可读四方荐书，统领天下，欢迎大家借鉴阅读。周记是一种特殊形式，帮助我们记录思想和感情。作为学生，写一篇周记非常常见。写周记是锻炼细节观察、情感表达和逻辑思维的有效方法。

很早前我学过游泳，只是现在忘了。

昨天下午有一节游泳课，老师让我们自己练习游泳。刚开始，老师给我们几个不会游的同学一人一个浮板，而其他同学都没有。

我拿着浮板，头露出水面，用脚来游泳，但发现这样前进得不快，把头埋在水里来游泳，这样虽然比刚才快一点，但还是没有不拿浮板游得快，所以我放掉浮板，鼓起勇气走到游泳池中我站得到的地方往回游。

我的手脚动四下，抬头换一口气。在游的时候，我心想：我能不能游到底呢？说不定能游到吧！游到墙壁时我还不知道，一直往前冲，以为还没游到底，直到我把头抬起来一看，才知道已经游到底了。

我一直不相信自己能游这么远，直到今天游了以后才知道自己能游这么远，说不定我还能游到更远的地方呢！只是我还没有尝试而已。

我以前学过的游泳本领今天终于恢复啦！

寂静的夜晚，小主人睡着了。可是她的文具却闹了起来，听，他们好像在争吵谁的本领最大……

铅笔骄傲的说：“我的本领最大！小主人每天都拿我写字，不信你们去看她的笔记本，全都是我写的！”这时旁边的橡皮不服气了，“要不是我把你写错误的改正了，小主人的本子上就不会有优的出现！”两个人你一言我一语吵的不可开交。

忽然传来一个深沉的声音：“别吵了！我的本领才是最大的！”“为什么啊？”铅笔和橡皮异口同声地说。转笔刀慢慢地走过来说：“要没有我，铅笔你怎么写字？不写字，橡皮你还有什么用？”

这下子，他们越吵声音越大，越吵越生气，谁也不理谁了，都说以后再也不相互帮忙了。这时候文具盒说话了：“你们都别争了！你们每一个都有自己的长处，也有自己的短处，但是你们都骄傲不团结，小主人的成绩怎么会好呢？”听了文具盒的话，大家都知道了自己的错误，相互道了歉，他们又和好了。

小主人还在安静的睡着，她不知道今天晚上发生了什么事。

一天，小猴和小鹿在嚷嚷着比谁的本领更大，吵了很久也比不出个结果来。

这时，大象走过来说：“别吵了！别吵了！看到对岸的果树没？谁要能摘到树上的苹果，谁的本领就更大。”

这可难倒小猴和小鹿了，因为小猴不会过河，

很多人在进行文档写作任务时会有不小的心理负担，范文的在各种场景的应用非常广泛。我们经常会看一下别人的文档是怎么写的，你是不是觉得写范文很难？以下是本文的首篇介绍“系红领巾的日记”。

去年刚上学不久，老师就告诉我们：表现好的小朋友能早些加入少先队。这时我对少先队不太了解，只知道那是个很光荣的事情。可后来，我没有在第一批挂上红领巾，妈妈安慰我，不是我表现不好，是别的小朋友表现更好。我应该向他们学习。于是，我努力学习，认真写作业，终于在第二批挂上了红领巾。我知道，那是红领巾一直在鼓励我，给我信心。

挂上红领巾后，我更要对自己严格要求，努力学习，争取更好的成绩。

今天是个好天气，阳光明媚。吃好早饭，看见妈妈在洗衣服，我想到要洗自己的红领巾。

我走进卫生间找来脸盆和肥皂。我先把红领巾放进脸盆里用水浸湿，接着把肥皂擦在红领巾上，双手搓洗红领巾。搓着搓着，许多泡泡被我搓出来了，像白白的棉花糖。然后，我把红领巾放在清水中洗，清洗两遍后，我拧干了红领巾。最后，我把红领巾晒在太阳底下。只见阳光下的红领巾，格外鲜艳。

听妈妈说：我们的红领巾是革命烈士用鲜血染红的，所以才这么鲜红。我想：我们要珍惜这一切。

小学一年级，我戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。鲜艳的红领巾映红了我的小脸蛋，也映入了我的心里，我好兴奋。下午放学，走在回家路上，看着胸前飘扬的红领巾，我多么自豪，想让所有的人都知道，我是一名少先队员。回到家里，因为天气太热，随手

把红领巾拿下扔到桌子上，不巧红领巾掉到地上，我没有去拾，妈妈看见走过来说；‘孩子，你已经是一名少先对员了，妈妈感到很高兴，可是你怎么把红领巾扔在地上，它是老一辈烈士用鲜血换来的呀。’

我听后感到很惭愧，走过去把红领巾整整齐齐叠好，放在书包里。

中午，我做完了作业，看见我带了一个星期的红领巾没有洗，就来到水池边，拧开水龙头接了半盆水，再往盆里倒一些热水，加一点洗衣粉，接着把红领巾放进去泡一泡，然后我用手搓一搓红领巾，泡泡就爬上了我的手背。我又搓了搓，我把红领巾搓一搓摊开后，看见有一个小黑点，我就往小黑点上又加了些洗衣粉。费了九牛二虎之力，我才把红领巾搓干净。

最后，我又接来一盆清水，把红领巾放在盆里，搓一搓摊开后，看见红领巾被我洗得干干净净像新的一样。接着我把红领巾

随着互联网行业的发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，值得参考的范文有哪些？请阅读由小编为你编辑的戴红领巾的日记(范本十五篇)，希望对大家有所帮助。

回想起一年级第一学期的时候，我本来想第一批就可以带上鲜艳的红领巾。可是，我失望了。因为我没有第一批评上。

从读幼儿园时，看见别人都带着红领巾去上学，我很羡慕。每天都盼着快点可以上学，我就可以带上红领巾。终于在第二批时我光茏地带上红领巾了。

从这一刻开始，我在心里默默地想：从今天起我要时刻准备着，面对一切勇往直前，对的起胸前的红领巾。

8月9日星期日多云

我已经是一个少年先锋队队员了但是我从来没有洗过自己的红领巾，今天，我决定洗一下红领巾。

洗红领巾时我先把水池塞住，接着把水龙头打开，然后从柜子里拿出一块肥皂，在红领巾上抹一抹，再把红领巾放在陶瓷做的洗衣板上搓，等黑水出来后，再用清水把红领巾冲洗干净，然后再把红领巾搓一遍，再用清水冲洗干净，最后把红领巾拧干，并把红领巾晾在阳台的晾衣架上。

我看着洗干净的红领巾，开心的笑了。

张乾

今天是个好天气，阳光明媚。吃好早饭，看见妈妈在洗衣服，我想到要洗自己的红领巾。

我走进卫生间找来脸盆和肥皂。我先把红领巾放进脸盆里用水浸湿，接着把肥皂擦在红领巾上，双手搓洗红领巾。搓着搓着，许多泡泡被我搓出来了，像白白的棉花糖。然后，我把红领巾放在清水中洗，清洗两遍后，我拧干了红领巾。最后，我把红领巾晒在太阳底下。只见阳光下的红领巾，格外鲜艳。

听妈妈说：我们的红领巾是革命烈士用鲜血染红的，所以才这么鲜红。我想：我们要珍惜这一切。

今天下午上学时，我忘记戴红领巾了，我怕值周生扣我班的分，没敢进校门。我看见一位老师走过来了，我偷偷的跟在老师后面。值周生说“老师好”的时候，我乘机溜进了大门。

进校门后，我听见一年级的一位同学说：“老师好”，我一看，原来是我们的李老师，我跑过去问了个好。

我回到班里一看，我的红领巾躺在我的课桌上，原来忘了戴回家了！

今天，老师要选红领巾广播员，我已经当过两次了（自豪的）。

同学投票，有：沈子晗、杨宇琦、黄端容和我。票数分别是26、29、23、31（可以重复投票）。于是我和杨宇琦当上了红领巾广播员，我们拿了广播稿

一天又结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这也意味着，又要开始写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学生三年级日记，欢迎阅读与收藏！

今天，妈妈给我买了一个带锁的日记本。

一开始，我不会打开，就去问爸爸，可他也不会用，怎么办呢？我说：“我们一起研究一下，说不定就会打开了。”爸爸说：“好啊，那就试一试吧！”结果，没用多长时间真的打开了。爸爸对我说：“无论干什么事，都要想办法试，不要轻易放弃，要用脑子思考。”

今天我很高兴，也学到了很多道理。

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

过去，作业本或测验试卷发下来的.时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。

早自习，黄老师组织默写《赠刘景文》和《夜书所见》。

哈哈，我昨天在爸爸的监督下已经默写过了，而且全都默对了，今天肯定也能默对。我拿起笔，开始默写，前面默得挺顺利。突然，我忘记写“举”字了。左思右想之后，我终于想出来，接着默写后面的。

时间不知不觉地过去了，黄老师在台上喊：“时间到了，请最后一个同学把默写纸收上来。”望着最后两段注释还没有默写完，我急得心脏怦怦直跳。早知道这样，我就应该快点、快点、快点写完就好了。

到了下午，老师又叫我们重新默写一遍。我汲取了早晨的`教训，这次默写得很快，都不敢停一下笔，一直写、一直写、一直写。我刚默写完，就听到老师在喊：“时间到了，请最后一个把默写纸收上来。”好险！好在我够快。

等待检查完发下来。看着全对的默写纸，我不由得笑了：不用再受抄二默一的处罚了，真好。